Roteiro da aula
1. Antes da aula 5 min de preparação
- Abrir o link no laboratório ou garantir que os alunos acessem pelo celular. Não requer instalação.
- Gancho de abertura: “Se um aluno conectar o celular no Wi-Fi da escola, ele deveria conseguir ver as notas no computador da diretora? Como a rede impede isso?”
2. Durante a aula
Bloco 1: O desafio da direção10 min
Apresente o cenário: a escola tem uma única internet, mas não pode misturar os dados sigilosos da secretaria com os celulares dos alunos. Mostre a topologia no simulador.
Bloco 2: Configuração e segmentação25 min
Em duplas, os alunos definem as faixas de rede (VLAN administrativa e VLAN de visitantes) e criam a regra de isolamento. O botão Verificar rede aponta o que ainda está errado.
Bloco 3: Teste de intrusão simulado15 min
Cada dupla testa o ping de um aparelho da rede de alunos até o servidor de notas. O resultado esperado é o firewall barrando o pacote, enquanto a internet continua liberada.
3. Depois da aula
Perguntas de fechamento
- Por que mudar apenas a senha do Wi-Fi não resolve o problema de isolar os computadores da secretaria?
- Se a internet cair para todo mundo, o problema foi na VLAN ou no link principal?
Rubrica rápida
- Nível 1 de 3InsuficienteNão concluiu a atribuição de faixas ou deixou as redes interligadas sem restrição.
- Nível 2 de 3BásicoSeparou as redes, mas gerou bloqueio total: os alunos ficaram sem internet.
- Nível 3 de 3AdequadoSeparou as redes, garantiu internet para todos e manteve o servidor protegido.
4. Problemas comuns e como resolver
- Aluno bloqueou o próprio acesso
- Oriente a conferir se a regra para a Internet continua liberada. Se a configuração ficou confusa, use Recomeçar missão.
- Sala sem internet
- Abra o simulador antes da aula ou salve a página no computador: ela não depende de nada externo para funcionar.